Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Bisnis Siswa Kelas X Akuntansi Di Smk Pustek Serpong

APRILIANINGSIH, . (2021) Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Bisnis Siswa Kelas X Akuntansi Di Smk Pustek Serpong. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (259kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (407kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (470kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (251kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (327kB)

Abstract

Motivasi belajar adalah suatu usaha yang disadari untuk mempengaruhi tingkah laku siswa agar ia tergerak hatinya untuk bergerak atau terdorong hatinya untuk bertindak melakukan sesuatu sehingga tujuan yang dikehendaki oleh subyek belajar dapat tercapai. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui gambaran tingkat motivasi belajar eknomi bisnis siswa kelas X Akuntansi di SMK Pustek Serpong, 2) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi bisnis siswa kelas X Akuntansi di MK Putek Serpong. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dimana subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi di SMK Pustek Serpong dengan jumlah populasi 120 siswa dan sampel yang digunakan sebanyak 93 siswa. Teknik analisis data yang digunkaan dalam penelitian ini adalah analisis regresi liniaer sederhana dan teknik uji hipotesis (uji t), uji simultan (uji f) dan koefisien determinasi. Hasil analisis yang didapatkan dengan menggunakan SPSS (Statistical Program and Services Solution) versi 15 menunjukkan bahwa 1) hasil persamaan regresi liniear sederhana nya adalah Y=52,050+0,230X. Artinya konstanta sebesar 52,050 menunjukkan bahwa jika variabel motivasi belajar konstan, maka nilai rata�rata prestasi belajar 52,050. Dan koefisien regresi motivasi belajar yaitu 0,230 menunjukkan bahwa setiap meningkatnya motivasi belajar 1% maka prestasi belajar akan meningkat sebesar 0,230. 2) hasil tabel uji t di atas di dapat nilai t hitung = 2,716 > dari t tabel = 1,985 sig sebesar 0,000 < 0,05 dengan kata lain H1 diterima dan H0 ditolak, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar. 3) Sedangkan besaran pengaruh variabel motivasi belajar terhadap prestasi belajar dari tabel koefisien determinasi didapat nilai R square nya sebesar sebesar 0,655 atau 65,5 % maka dapat disimpulkan bahwa variabel motivasi belajar berpengaruh 65,5% terhadap prestasi belajar. Sedangkan 34,5 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitina ini.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	06 Oct 2023 10:32
Last Modified:	06 Oct 2023 10:32
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/11523

Actions (login required)

View Item