Pengaruh Gaya Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Siswa Kelas XI BDPM di SMK Negeri 12 Kab. Tangerang

Apri Puspitasari Amar, . (2022) Pengaruh Gaya Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Siswa Kelas XI BDPM di SMK Negeri 12 Kab. Tangerang. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (800kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (183kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (239kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (260kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (297kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (34kB)
	Text JURNAL APRI.pdf Restricted to Registered users only Download (636kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya siswa yang belum mencapai KKM sebanyak 95 atau 89,62% siswa dan siswa kurang aktif dalam pembelajaran karena memiliki gaya belajar yang berbeda-beda. Penelitian ini bertujuan untuk 1) untuk menggambarkan gaya belajar siswa kelas XI BDPM di SMKN 12 Kab. Tangerang, 2) untuk menggambarkan prestasi belajar siswa kelas XI BDPM di SMKN 12 Kab. Tangerang, 3) untuk mengetahui pengaruh gaya belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran PKK siswa kelas XI BDPM di SMKN 12 Kab. Tangerang. pendekatan pada penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan metode asosiasi. Populasi pada penelitian ini sebanyak 106 siswa dengan sampel sebanyak 84 siswa kelas XI BDPM. Teknik pengumpulan data yang digunakan diantaranya: observasi, wawancara, kuesioner/angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan regresi linier senderhana dan uji parsial t. berdasarkan hasil output penelitian ini menunjukan bahwa: 1) gaya belajar siswa kelas XI BDPM dengan total keseluruhan sampel 84 lebih cenderung ke gaya belajar visual dengan total 63 siswa dengan presentase sebesar 75%. 2) prestasi belajar mata pelajaran PKK siswa kelas XI BDPM dengan sampel sebanyak 84 responden tergolong rendah, dimana dari 84 siswa, 73 (86,90%) diantaranya masih dibawah KKM dan siswa yang sama atau melibihi KKM sebesar 13,09% atau 11 siswa. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan gaya belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran PKK siswa kelas XI BDPM berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa Fhitung 14,984 > Ftabel 1,988. Dari hasil analisis koefisien determinasi menunjukkan bahwa kedua variabel mempunyai pengaruh sebesar nilai R suare 0,144. Hal ini berarti pengaruh gaya belajar 15,42% terhadap prestasi belajar yang sebesar 84,6% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Gaya Belajar, Prestasi Belajar Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Enas Nasrulloh
Date Deposited:	31 Jul 2023 04:49
Last Modified:	31 Jul 2023 04:49
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/11163

Actions (login required)

View Item