Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Terhadap hasil belajar mata pelajaran Ekonomi klas X MA Al-Hanif

Sanyaroh, . (2022) Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Terhadap hasil belajar mata pelajaran Ekonomi klas X MA Al-Hanif. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Restricted to Registered users only Download (496kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (540kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (608kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (395kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (189kB)
	Text JURNAL Sanyaroh.pdf Restricted to Registered users only Download (414kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran SFE terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di MA Al Hanif Tangerang Selatan pada bulan September 2022. Metodologi penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen, sampel menggunakan teknik random cluster sampling, yaitu menentukan sampel dengan cara acak tanpa melihat strata. Penggunaan teknik ini dianggap sesuai karena populasi hanya memiliki kemampuan yang homogen. Jadi diketahui bahwa sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah kelas X.A. Desain penelitian dalam penelitian ini adalah Time Series Design. Instrumen yang digunakan adalah instrumen hasil belajar. Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data kuantitatif maka digunakan analisis statistik dari hasil tes yang dilakukan setelah pembelajaran, dan dalam penelitian ini menggunakan uji t-test. Dari hasil penelitian nilai rata-rata hasil belajar Ekonomi sebelum menggunakan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining adalah nilai mean (nilai rata-rata) 66,00 mengalamai peningkatan menjadi 77,10, nilai median (nilai tengah yang telah diurutkan dari yang terkecil sampai yang terbesar kemudian diambil nilai tengahnya) 66,00 mengalami peningkatan menjadi 78,00 nilai minimum (nilai minimal) 36 mengalami peningkatan menjadi 63,00. Berdasarkan hasil penelitian Output Paired Sample T Test nilai sig 0,086 >0,05 yang artinya H1(3) diterima dan H0(3) ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa dalam penelitian ini terdapat pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap hasil belajar mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X MA Al-Hanif. Kata Kunci: Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining, Hasil Belajar.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Rizky Andika
Date Deposited:	17 Jul 2023 06:14
Last Modified:	17 Jul 2023 06:14
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/11097

Actions (login required)

View Item