Analisis Multivariate Of Variance (Manova) Pada Data Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Matematika dan Bahasa Indonesia yang Dihasilkan Dari Motivasi Membaca dan Minat Belajar Terhadap Kedua Mata Pelajaran Tersebut (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Maja)

Eko Agus Mahardika, . (2022) Analisis Multivariate Of Variance (Manova) Pada Data Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Matematika dan Bahasa Indonesia yang Dihasilkan Dari Motivasi Membaca dan Minat Belajar Terhadap Kedua Mata Pelajaran Tersebut (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Maja). Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (640kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (83kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (216kB)
	Text BAB IV .pdf Restricted to Registered users only Download (346kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (29kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (540kB)

Abstract

Minat belajar dan motivasi membaca siswa merupakan hal sangat berpengaruh untuk prestasi belajar murid, khususnya hasil belajar Bahasa Indonesia dan Matematika. Dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui pengaruh variabel tingkat motivasi membaca dan tingkat minat belajar yang dihasilkan dari hasil belajar matematika dan Bahasa Indonesia. Metode survei digunakan dalam penelitian ini serta dokumentasi nilai dari pihak sekolah, sample keseluruhan yang digunakan 258 siswa, yang diambil menggunakan random sampling dari kelas VII 86 siswa, kelas VIII 86 siswa, dan kelas IX 86 siswa SMP N 1 Maja. Hasil angket yang terivalidasi dilakukan jenjang yang selanjutnya dilakukan uji normalitas variable dependen, uji multikoleanearitas variable dependan dan terakhir uji matrik varians-kovarians, selanjutnya data diolah dengan metode MANOVA menggunakan SPSS 25. Berdasarkan analisis data yang sudah dilakukan diperoleh: (1) Terdapat pengaruh tingkat motivasi membaca terhadap nilai matematika. Hal ini dibuktikan sig. 0,000 < 0,05. (2) Pada tingkat motivasi membaca terhadap nilai bahasa indonesia juga menunjukkan pengaruh dengan dibuktikan nilai sig. 0,000 < 0,05. (3) Pengaruh tingkat minat belajar terhadap nilai matematika juga memperlihatkan signifikasni. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,017 < 0,05. (4) Adanya pengaruh pada tingkat minat belajar terhadap nilai Bahasa Indonesia. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,022 < 0,05. (5) Nilai Matematika dan Nilai Bahasa Indonesia secara bersama-sama menunjukkan pengaruh terhadap tingkat motivasi membaca dengan diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05. (6) Nilai Matematika dan Nilai Bahasa Indonesia secara bersama-sama menunjukkan pengaruh pada tiingkat minat belajar dengan dibuktikan besaran signifikansi 0,015 < 0,05. Kata Kunci: MANOVA, Minat Belajar, Motivasi Membaca, Prestasi Belajar.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Depositing User:	Enas Nasrulloh
Date Deposited:	01 Oct 2022 03:09
Last Modified:	01 Oct 2022 03:10
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/10470

Actions (login required)

View Item