Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Di SMK PERWIRA JAKARTA Di Masa PANDEMI COVID-19

LILIS ANDRI YANI, . (2020) Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Di SMK PERWIRA JAKARTA Di Masa PANDEMI COVID-19. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (734kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (182kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (240kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (408kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (397kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (92kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB)

Abstract

Andriyani, Lilis. 2020. Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Di SMK Perwira Jakarta DiMasa Pandemi Covid-19. Skripsi, Program Sarjana Prodi S1 Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang. Pembimbing Heri Indra Gunawan S.Pd,. M.Pd Kata Kunci: Motivasi Belajar, Hasil Belajar, Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Deskripsi motivasi belajar pada mata pelajaran akuntansi siswa di SMK Perwira Jakarta di masa pandemi Covid�19. (2) Deskripsi hasil belajar pada mata pelajaran akuntansi siswa di SMK Perwira Jakarta. (3) Terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran akuntansi siswa di SMK Perwira Jakarta di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa di SMK Perwira Jakarta yang berjumlah 88 siswa. Dan sampel dalam penelitian ini berjumlah sama dengan populasi yaitu 88 siswa, sesuai dengan teori Arikunto yang mengatakan bahwa sampel kurang dari 100 maka seluruh populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara, studi dokumen dan menggunakan angket yang telah divalidasi sebelumnya. Hasil penelitian menunjukan (1) Deskripsi motivasi belajar siswa lebih cenderung pada indikator adanya kegiatan yang menarik dalam belajar dengan nilai rata-rata 4,42 dan presentase sebesar 75% dalam kategori tinggi bahwa siswa selalu tertarik apabila guru menyediakan kegiatan belajar yang menarik. Dengan adanya kegiatan belajar yang menarik mampu menumbuhkan semangat belajar siswa untuk ikut dalam kegiatan belajar mengajar. (2) Deskripsi hasil belajar mata pelajaran akuntasi siswa di SMK Perwira Jakarta dimasa pandemi Covid-19 tergolong sedang, dimana dari 88 siswa, 52 siswa atau sebanyak 59% tuntas atau sudah memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) dan 36 siswa atau sebanyak 41% tidak tuntas atau belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM). (3) Pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar ditunjukan pada hasil penelitian output koefisien regresi linier sederhana pada uji T didapatkan T hitung sebesar 2,818 dan dibandingkan dengan T tabel dengan uji dua sisi dan ditemukan T tabel sebesar 1,988 artinya T hitung 2,818 > T tabel 1,988. Dengan kata lain motivasi belajar berpengaruh secara signifikan. Dari hasil analisis regresi linier sederhana pada output model summary diperoleh nilai R 0,491 dan R Square sebesar 0,185 atau 18,5% artinya besar sumbangsih pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran akuntansi siswa di SMK Perwira Jakarta di masa vii pandemi Covid-19 sebesar 18,5% sisanya 81,5% dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	04 Jul 2022 05:36
Last Modified:	04 Jul 2022 05:36
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/10027

Actions (login required)

View Item